Técnicas y Estrategias de Lectura para Mejorar la Comprensión

 Técnicas y Estrategias de Lectura para mejorar la Comprensión

¿Por qué es importante comprender lo que leemos?

Comprender un texto va más allá de leer palabras; implica interpretarlas, relacionarlas con conocimientos previos y extraer conclusiones. La comprensión lectora es fundamental para el éxito académico y el aprendizaje autónomo. A continuación, se presentan tres técnicas basadas en investigaciones recientes que potencian esta habilidad.

1. Lectura Activa

La lectura activa requiere la participación consciente del lector. Consiste en subrayar ideas clave, realizar anotaciones y formular preguntas a lo largo de la lectura. Según Buendía et al. (2024), esta técnica promueve una comprensión más profunda al estimular la interacción directa con el texto.

¿Por qué es efectiva?
La lectura activa mejora la atención, evita la distracción, y fortalece la comprensión a largo plazo. Además, permite que el lector detecte patrones, relacione conceptos nuevos con conocimientos previos y mejore su capacidad para recordar la información posteriormente.

Aplicación en diferentes tipos de texto:

• Textos académicos: Cuando se estudia un capítulo de biología, por ejemplo, puedes subrayar los términos técnicos como “osmosis” y escribir una breve definición con tus palabras. Además, puedes marcar con asteriscos los conceptos que deben ser memorizados y usar signos de interrogación para resaltar puntos que no entendiste del todo y que investigarás más tarde.

2. Lectura en Dos Niveles

Esta técnica implica dos etapas: una primera lectura rápida para obtener una visión global, seguida de una segunda lectura detallada para analizar el contenido. Punina et al. (2025), destacan que esta estrategia fortalece la retención de la información y permite conectar ideas más eficientemente.

¿Por qué es útil esta técnica?
Muchas veces, al leer por primera vez un texto complejo, el lector se siente abrumado por la densidad de información o por la terminología desconocida. Al dividir el proceso en dos fases, se reduce la carga cognitiva y se permite una mejor organización mental de los conceptos.

Aplicación en diferentes tipos de texto:

• Artículos científicos: En una primera lectura de un artículo sobre inteligencia artificial, puedes enfocarte en el resumen, las palabras clave, y las conclusiones. Luego, en la segunda lectura, puedes analizar los gráficos, la metodología empleada, y la interpretación de los resultados.

3. Lectura crítica: 

Según Ramos (2022), la lectura crítica es un proceso reflexivo que permite al lector analizar, interpretar, cuestionar y evaluar la información contenida en un texto, para no solo comprender su contenido literal, sino también identificar su sentido profundo, sus intenciones y su coherencia argumentativa.

Esta forma de lectura trasciende la comprensión superficial y promueve el desarrollo de competencias cognitivas superiores como el análisis, la síntesis y la evaluación.

¿Por qué es útil esta técnica?

Esta técnica permite desarrollar competencias en la comprensión de textos, especialmente aquellas relacionadas con el análisis, la reflexión y la argumentación. Estas habilidades son fundamentales en el ámbito educativo, ya que ayudan al estudiante a no limitarse a una lectura superficial, sino a interpretar con profundidad, identificar intenciones, evaluar argumentos y construir conocimiento propio.

Aplicación en diferentes textos:

Esta técnica de lectura crítica como cuestionar, hacer inferencias y comparar información pueden aplicarse de manera efectiva en diversos tipos de textos, enriqueciendo su comprensión y análisis.

✎Textos académicos:

Ayudan al lector a analizar las teorías propuestas, identificar las evidencias utilizadas y valorar la validez de los argumentos. Permiten detectar posibles sesgos del autor o limitaciones en la metodología, y comparar ideas.

➤Novelas y textos literarios:

El lector puede inferir emociones no expresadas directamente, cuestionar el punto de vista del narrador y establecer conexiones entre la obra y su contexto histórico o social.

💬Artículos de opinión:

 Estas técnicas ayudan a identificar la postura ideológica del autor, evaluar la objetividad de la información, conocer qué datos se destacan u ocultan y comparar cómo diferentes medios tratan un mismo tema. 

BIBLIOGRAFIA

Buendía, M., Díaz, Z., & Noria, V. (2024). Comprensión lectora en la era digital: Una revisión sistemática. Redalyc. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/7300/730077730001/html/

Punina-Caiza, E. J., Olalla-Pardo, V. E., Castillo-Salazar, D. R., & Cabrera-López, J. R. (2025). Estrategias metodológicas para mejorar la lectura en estudiantes de educación básica. RICEd: Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 1(1), 24-37 h.ttps://revistasfiecyt.com/index.php/riced/article/view/37

Ramos, Y. B. B. (2020). La lectura crítica como método para el desarrollo de competencias en la comprensión de textos. Revista EDUCARE-UPEL-IPB-Segunda Nueva Etapa 2.0, 24(3), 243-264. https://www.revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/1358